1、在广泛开展劳动教育实践活动过程中学校要发挥主导作用。
2、在广泛开展劳动教育实践活动过程中学校要发挥主导作用。劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。2022年5月，教育部批准开设劳动教育本科专业，该专业在全国各个高校中首次设立。
3、主导作用 学校是劳动教育的主要场所，应当发挥主导作用。学校应该加强对劳动教育的重视程度，以劳动教育为教育内容，营造劳动氛围，打造劳动文化，让学生在劳动中学习技能，体验生活。引导作用 学校应该引导学生参与各种形式的劳动，包括校园环境卫生、校内实践基地和校外实践基地的劳动等。
4、在劳动教育中，学校应该发挥主导作用。学校要发挥主导作用，需要做到：学校要把握劳动教育的正确方向，制定劳动教育计划，组织、协调、指导劳动教育活动，保证劳动教育有组织、有计划、有目的的开展。
5、A、爱劳动B、会劳动C、能劳动D、懂劳动正确答案：D在广泛开展劳动教育时间活动过程中，学校要发挥（）。A、基础作用B、协调作用C、主导作用D、支持作用正确答案：C通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立（）的观念。
6、在劳动教育中学校应当发挥主导作用。规范的教育体系 学校作为正规教育机构，在劳动教育方面具备规范的教育体系，可以为学生提供科学系统的劳动教育课程和活动。学校在这个过程中可以制定教学计划、开展实践活动，并进行相关评估和监督，确保劳动教育的有效进行。
劳动教育可以通过以下方式助力职业规划：发现兴趣与特长：通过多样化的劳动活动，学生可以发现自己的兴趣和特长，这对未来的职业选择和规划至关重要。在劳动中，学生可以了解自己的喜好、优势和劣势，从而在职业规划中有更清晰的方向。
明确职业方向和目标 劳动教育通过实践活动，使学生亲身体验不同职业的工作内容和特点，从而帮助学生了解自己的兴趣和能力倾向，为未来的职业选择提供明确的指导方向。学生在劳动教育中，能够了解自身对于哪些职业领域有更高的热情和天赋，进而确立自己的职业目标。
学习劳动教育做好职业生涯规划的方法：通过学习劳动体验一下自己想从事什么岗位。通过劳动教育知道工作的辛苦，能够在工作选择上更谨慎。规划自己的工作计划，看看自己需要补充什么技能，例如在大二的时候把四级过了；大三的时候把六级过了之类。在大四实习期找到相关专业实习，了解更多行业知识。
增强职业素养：劳动教育可以帮助大学生树立正确的职业观念，认识到职业的重要性和价值，培养责任感和敬业精神。同时，通过参与各种实践活动，大学生可以增强实践能力、团队合作能力、问题解决能力等，这些都是职业发展的重要基础。
合作与沟通能力：通过团队合作的劳动活动，培养学生的团队合作精神、协作能力和沟通技巧，让他们在团队环境中学会分工合作、互相支持与配合。创新思维与解决问题能力：鼓励学生在劳动过程中发现问题、思考解决方法，并培养他们的创新思维和解决问题的能力。
大一学生通过做兼职等多种劳动方式，体会多种角色工作，规划自己的个人职业生涯。是想从事哪个行业呢，大二学生通过做兼职等多种劳动方式，体会多种角色工作规划自己的个人职业生涯。职业规划 对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
1、这也就是要将劳动教育，对上符合的事物。劳动教育在我国变得越来越重要，我们从小要培养孩子热爱劳动的习惯。因为在社会当中，只有你付出了劳动，你才能获得收益。
2、学校劳动教育整体活动策划1 思想宗旨 为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。
3、营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。