1、教育管理作为一门专业，主要培养的是具备教育学、管理学和心理学等基础学科理论知识和运用能力的人才。这些人才主要用于普通中小学校和教育行政部门的管理岗位，促进国家教育事业的发展，属于教育类专业。教育管理专业的毕业生在就业上有多种选择。首先，教育管理专业的毕业生可以去学校任教，这是一个受人尊重且热门的职业。
2、教育管理专业归属于管理学类。该专业的设立初衷是为了培养能够在普通中小学校和教育行政部门中担任管理人员的人才。它起源于文革后恢复的大学教育系，而学校教育专业在80年代中期从中独立出来，发展成为一门独立的专业课程。
3、教育管理专业属于教育学类别。以下是对该专业及其所属类别的详细解释：专业定位 教育管理专业主要定位于培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。这一专业旨在通过系统的学习和实践，使毕业生具备在教育领域进行有效管理的能力。
1、从考研就业方向来看，教育管理学的优势相对更为明显。以下是具体分析：实用性角度：教育管理学偏应用，其课程设置和教学内容更注重实际操作和管理能力，因此毕业生在就业市场上具有更强的竞争力。教育学则偏学术，更适合从事教育研究或深造，对于希望直接应用于教育管理工作的学生来说，可能不如教育管理学实用。
2、教育学与教育管理学相比，教育管理学的考研就业方向可能更好一些。以下是具体分析：就业范围：教育管理学因其偏重应用性，就业范围相比学术导向的教育学更为广泛。教育管理学不仅可以在教育领域就业，还可以涉足管理、咨询等多个行业，为毕业生提供更多的职业选择。
3、从实用性角度来看，教育管理相较于教育学更具优势，教育学偏向学术研究，而教育管理则更注重实际应用，因此就业领域更为广泛。在考公务员或事业单位的过程中，教育学与教育管理的报考岗位之间存在重叠。这是因为教育管理本身属于教育类专业，因此这两类专业考生均可报考教育相关的岗位。
4、从实用性角度来说，教育管理优于教育学，教育学偏学术，教育管理偏应用，就业范围广。考公考编来说，教育学能报的岗位教育管理也能报，因为教育管理本就属于教育类。
1、教育管理专业既不属于公共管理类也不属于教育学类，属于工商管理类，工商管理类包括：工商行政管理、企业管理、国际企业管理、房地产经营管理、旅游管理、物流管理、海关管理、工商管理、房地产经营与管理、饭店管理、企业理财、乡镇企业管理、工业工程、工程管理。
2、教育管理专业归属于管理学类。该专业的设立初衷是为了培养能够在普通中小学校和教育行政部门中担任管理人员的人才。它起源于文革后恢复的大学教育系，而学校教育专业在80年代中期从中独立出来，发展成为一门独立的专业课程。
3、综上所述，教育管理既属于教育学也涉及管理学，它是教育学与管理学相互融合、相互渗透的产物。
4、教育管理属于教育学大类。教育管理活动是管理者通过组织协调教育队伍，合理利用教育内部资源，实现高效率教育管理目标的过程。教育管理专业培养人才目标是，具备广泛人文、社会科学基础，扎实的教育学科、心理学科基础，以及牢固的教育学专业知识，同时拥有教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力的复合型应用人才。
5、在考公务员或事业单位的过程中，教育学与教育管理的报考岗位之间存在重叠。这是因为教育管理本身属于教育类专业，因此这两类专业考生均可报考教育相关的岗位。从考研难度来看，教育管理明显更易于通过。
