．2009年5月为安徽师范大学图书馆“敬文讲坛”主讲《大学，让生活美好起来》专题。
方双虎的讲座范围逐渐扩大，2009年，他在芜湖县职教中心和安徽师范大学图书馆的讲座主题分别为《学校心理健康教育艺术》和《大学，让生活美好起来》。之后的几年里，他为中小学校长、心理咨询教师、教师、高中生、家长、公安系统人员等群体提供了各种主题的心理健康教育和心理辅导讲座。
好。方双虎教授的讲座逻辑严密，语言风趣幽默，精彩迭出。涉及当前教师群体中普遍存在的问题，并结合高中教育实际，讲座过程气氛热烈，掌声不断。方双虎，学历：心理学博士，心理学教授，硕士生导师，安徽师范大学心理咨询研究所所长。
安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法由省关爱农村留守儿童工作协调小组办公室负责实施，其考核遵循客观公正、简化方式与量化指标的原则，通过实地抽样验证和统一规范操作，确保透明度，接受社会监督。
建好“留守学生之家”。学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。 开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。
凡自己帮扶的留守儿童，要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 建立留守儿童成长档案。
各地要结合农村留守儿童的现实需求，采取集中活动、个别辅导、户外活动等方式，开展农村留守儿童课业辅导、兴趣培养、素质拓展、心理咨询、安全自护、学习爱眼护眼知识等活动。工作中注意与各地已经开展的村（社区）“4点半”学校等活动有机衔接。完善机制，加强管理。
1、孙多慈与徐悲鸿之间的师生恋，虽饱受争议，但其对艺术的热爱与追求，以及与许绍棣的婚姻，都展现了她丰富的人生轨迹。她的作品《玄武湖春晓》等，展现了她深厚的绘画功底和艺术造诣，成为了后人传颂的经典。
2、孙多慈（1913－1975），安徽寿县人，她的祖父孙家鼐是清末重臣，历任工、礼、吏、户部尚书和中国首任学务大臣，曾一手创办京师大学堂（北京大学前身）；父亲孙传瑗（养癯）曾参加晚清民主革命，为一代名士，历任孙传芳秘书和国民党安徽省常委。
3、孙多慈（1913年－1975年）又名孙韵君，汉族，安徽寿县人，画家。父亲叫孙传瑗（养癯），曾任大学教授、教务长，还曾是孙传芳的秘书、国民党安徽省常委，其母汤氏是某女校校长。孙多慈姐弟三人，她是老大，从小受过良好的家庭教育，17岁时毕业于安徽省立第一中学高中部。
4、孙多慈承受着蒋碧薇的不断诋毁与谩骂，她却没有因为畏惧而停止与徐悲鸿相爱。原本徐悲鸿为孙多慈寻求到出国的机会，却被蒋碧薇从中阻碍而没有成功。蒋碧薇的折腾令徐悲鸿厌倦又疲惫，感情的天平终于 义无反顾 地倾向了温柔乖巧的孙多慈。爱情的道路并非一帆风顺，何况牵扯到两个家庭。