井田制是中国古代土地制度的一种，其核心内容如下： 土地分配：井田制将土地划分为九份，中央一块为公田，由奴隶或者依附于贵族的农民耕种，所产归国家或者封建领主所有。 土地使用：周围的八块为私田，分配给农民耕作，农民有义务耕种公田，并上交一定的税赋。
井田制度是将耕地划分为一定面积的方形田地，周围有边界，中间有运河，有纵横交错的小路。 春秋时期，由于铁制农具和耕牛的普及，井田制度逐渐瓦解。 西周的土地所有权属于周王。周王把地赐给诸侯，但他们只能世世代代享用。他们不能转让土地，也不能自由买卖土地，他们必须交纳一定数量的贡品。
公元前361年，商鞅在秦国进行改革，主要内容包括废除井田制、开辟阡陌、允许民间买卖，并承认土地私有。井田制在春秋晚期开始瓦解，到战国初期彻底崩溃。
内容是将每方圆一里内的九百亩土地划分为井字状的9块，周围8块作为私田，分予私人耕种；中间一块，其中二十亩作为宅基地，供8家盖房住人，剩下的八十亩作为公田，由8家共同负责耕种。公元前361年，商鞅在秦国实施改革，主要内容有：“废井田”、“开阡陌”、“民得买卖”、承认土地私有。
井田制的内容：井田制将每方圆一里内的九百亩土地划分为井字状的九块。周围八块作为私田，分配给私人耕种；中间一块，其中二十亩作为宅基地，供八家盖房住人，剩下的八十亩作为公田，由八家共同负责耕种。井田制的作用：井田制避免了土地兼并，承认了土地私有的合法性，促使了土地由国有向私有的转化。
周朝施行井田制，既作为诸侯百的俸禄等级单位，又作为控制庶民的计算单位。井田制下的土地一律不准买卖，只能由同姓依照嫡庶的宗法关系去继承。在井田的田与田、里与里、成与成、同与同之间，分别有大小不同的灌溉渠道，叫遂、沟、洫、浍；与渠道平行，还有纵横的通行道，叫径、畛、途、道。
河南封门村：中国第一鬼村 关于中国十个最邪门的地方，我想第一个要说的就是这个河南封门村了吧，也是被人们称之为是中国第一鬼村。在这小村庄中发生了太多太多的灵异事件了，直到至今都还是一个未解之谜的存在，在封门村中，什么稀奇古怪的事都可能发生。
鄱阳湖是中国第一大淡水湖，也是中国第二大湖，位于江西省北部。这片神秘的水域位于鄱阳湖老爷庙附近，是鄱阳湖连接长江出口的狭长水域，有“拒五水一湖于咽喉”之说，南起松门山，北至星子县城，全长24公里。在半个多世纪里，百余艘船只在这里离奇失踪。
地坑院，是中国民间建筑的一个奇迹，也是古代人们穴居方式的遗留，被称为中国北方的“地下四合院”，据说已有约四千年历史。
“迷魂凼，奇中奇，进得里面来，生还不容易。”由于迷魂凼的神秘恐怖，当地政府在开发瓦屋山资源时，不得不将其划为旅游禁区，防止游人误入迷魂凼。也由于它处的地理位置与百慕大三角在同一纬度上，被国内的地质工作者和探险者称为陆地上的“百慕大三角”。
主观题考点 素质教育的内涵 （1）素质教育是面向全体学生的教育。（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。（4）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。图图记忆小口诀：两个（个性）全（全体、全面）是（实践）新（创新）的。
关于教资综合素质必背考点分享如下：素质教育的内涵 素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
在准备教师资格证考试的综合素质部分时，考生需要关注一些黄金考点，并采取有效的复习策略。
素质教育观 （1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨。（2）素质教育是面向全体学生的教育。（3）素质教育是促进学生全面发展的教育。（4）素质教育是促进学生个性发展的教育。（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。口诀：“提素”“个性”“创”“两全”。
以下是关于靖州的详细介绍：靖州隶属湖南省怀化市，是该市下辖的一个县。它位于湖南省的西南部，地理位置优越，与周边县市有着紧密的联系。靖州拥有丰富的自然资源和独特的人文景观，是湖南省内一个重要的旅游目的地。
靖州苗族侗族自治县位于湖南省西南，怀化市南部，湘黔桂交界地区。地处云贵高原 东部斜坡边缘，雪峰山脉西南端，沅水上游之渠江流域。地跨北纬26度15′25″至26度47′35″，东径109度16′4″至109度56′36″。北连会同，东接绥宁，南抵通道，西与贵州省黎平、锦屏、天柱县毗邻。
宋崇宁二年（1103年）改诚州为靖州，靖州之名源于此，渠阳县改为永平县。明洪武三年（1370年），升为靖州府，九年复降为州，裁永平入州，直隶湖广布政使司，清因之。 民国2年（1913年）9月废州为县（靖县之名始此），属辰沅道；12年直属于湖南省；25年、26年、29年先后属第第第十行政督察区。
是“全国绿色小康县”和“全国绿化先进集体”，全县森林覆盖率达71%，活立木蓄积量935万立方米，是全国木材重要产地、速生丰产林基地县和湖南省林业十强县。1 2015年，靖州县乡镇区划调整后，下辖5乡6镇。3靖州历史悠久。
古代教育史 古代教育史的时间跨度从原始社会末期至清朝中叶。这一时期的教育形式多样，包括师徒制、科举制等，教育内容多与宗教、哲学、礼仪和文学相关。近代教育史 近代教育史涵盖了从1840年鸦片战争前夕到1919年“五四”运动前夕的时间段。
春秋孔丘在曲阜杏坛讲学，战国时齐国都城临淄稷下之学等到，对中国古代学校教育的发展具有重要意义。 其中创立儒家学派的孔丘虽在政治上持守旧态度，但在整理文化遗产和创办私学方面却是功垂千秋的。 孔丘是中国古代著名的教育家，拥有三千弟子、七十二贤人门生，培养了大批掌握文化知识的人才。
中国教育史，有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠，发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导，清末又引入了西方近代教育。到了近现代，在教育制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。
中国共产党在领导新民主主义革命的实践中，创立了以共产主义思想为指导的，民族的、科学的、大众的新教育。这是马克思主义教育基本原理与中国革命具体实践相结合的产物。它的经验是丰富的，在教育方针学制、课程和教育方法上都有很多创造，需要认真地研究和总结。
中国教育史，有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠，发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导，清末又引入了西方近代教育。到了近现代，在教育制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。
中国古代教育制度的发展可追溯至夏商时期，当时的教育机构被称为“庠”或“序”，即学校的意思。 西周时期，教育机构被称为“辟雍”，标志着教育体系逐渐成熟。 西汉时期，官方教育体系进一步发展，中央设立“太学”，作为国家最高学府，地方则建立“学宫”，形成中央和地方并行的教育结构。
①建国初期政府对旧教育进行彻底改造。②全面社会主义建设时期，来两种教育制度推行，教育事业有了自新的发展。③“文革”时期，教育遭受巨大摧残。④粉碎“四人帮”以后，人民教育事业进入蓬勃发展的新时期。
中国古代教育制度的开始与科举制度息息相关，科举制度的发展演变即意味着教育制度的发展演变▲隋朝——中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代。